사이버대학은 온라인으로 강의가 진행되다 보니 일부에서는 몇 년째 같은 강의를 하는 ‘콘텐츠 재활용’은 물론 A학점을 남발하는 ‘학점 부풀리기’ 등을 하며 ‘수강생 모으기’에만 신경쓰는 사례가 적지 않았다.

교육과학기술부는 이 같은 사이버대의 부실 운영을 막기 위해 ‘강의 이력제’ 등을 골자로 한 18개 사이버대의 학사관리 강화 종합대책을 마련해 내년부터 시행할 계획이라고 17일 밝혔다.

교과부에 따르면 올해 1학기 동영상 콘텐츠는 3472개였고 이 중 제작된 지 3년이 넘은 강의는 14.8%(513개)였다. 시험문제는 대부분 문제은행 방식이었으며 학점 분포의 경우 AㆍB학점 비율이 97.5%에 이르는 대학도 있었다.

이에 따라 교과부는 사이버대가 강의 동영상을 수 년간 계속 사용하지 못하도록 ‘강의 이력제’를 도입하기로 했다. 언제 동영상을 제작했고 일부 수정했는지 표시하도록 하는 방식이다.

또 ‘학점 인플레’가 심한 사이버대는 증원 인가에서 불이익을 받게 될 전망이다. 사이버대는 2009년 고등교육기관으로 바뀐 이후 학칙에 따라 상대평가를 하는 게 원칙이다. 대부분 AㆍB 학점 비율은 70% 정도다.

다만 사이버대 특성상 실습 비중이 높거나 개인별 성취도에 따라 민간자격을 부여하는 과목의 경우 상대평가가 어렵다. 교과부는 이를 감안해 해마다 3∼4월께 학사운영 전반에 대한 이행점검을 할 때 학점 분포도 파악해 그 결과를 증원 심사에 반영할 방침이다.

아울러 교과부는 사이버대의 객관적 평가를 위해 한국대학교육협의회가 주관하는 외부 평가를 받도록 권고하기로 했다. 1∼2곳이 내년 대교협 평가를 준비 중인 것으로 알려졌다. 

신상윤 기자/ken@heraldcorp.com