“혁신학교에 대한 기대를 가지고 왔다. 하지만 ‘작은 학급 담임제(복수담임제)’ ‘프로젝트 수업(학생들이 팀 또는 개인 단위로 연구 주제를 설정해 연구계획을 세우고 진행해 결과물을 만들어내는 방식)’ 등 다양한 시도와 행정 업무를 병행하다 보니 정작 애들에게 집중하기가 쉽지 않다.”(김종현ㆍ역사 교사) 27일 서울 휘경동 휘봉고 1층 회의실. 교사 20여명과 곽노현 서울시 교육감이 한자리에 모였다. 곽 교육감은 이날 휘봉고의 프로젝트 수업을 참관하고 복수담임제의 현장을 지켜보며 교사와 학생들을 격려하기 위해 학교 현장을 찾았다. 이날 곽 교육감과 교사들의 간담회 자리에서는 혁신학교의 현실에 대한 문제점과 아쉬움에 대한 목소리가 터져나왔다. 혁신학교의 취지에 찬성하고 동감하지만 현실에서는 담임ㆍ수업ㆍ행정 업무를 모두 담당하니 교사 1인에게 주어지는 업무량이 일반고에 비해 많다는 것이 중론이었다. 하헌종 휘봉고 연구부장은 “복수담임제를 하면서 교장과 교감을 제외한 나머지 교사 모두가 담임 업무를 맡고 있다”며 “수업에 행정 업무 처리까지 하다 보니 혁신학교의 철학이나 방향을 탄탄히 하기에 애로 사항이 많다”고 털어놨다. 행정 업무 지원이 전혀 이뤄지지 않은 것에 대한 불만도 이어졌다. 휘봉고는 현재 신설 학교인 탓에 학급 수 부족 등으로 상담사, 사서 보조인력 등 인력 배치가 이뤄지지 않고 있다. 게다가 혁신학교는 행정전담사 배치 지원 대상 학교에서 제외돼 있다. 김종현 교사는 “행정 전문인력이 배치된다 해도 1년 계약직인 경우가 대부분이니 업무 내용을 교사들이 일일이 가르쳐야 한다”며 “수업도 해야 하고 행정 전담인력도 관리해야 해, 업무는 더욱 늘어난다. 정규 인력이 배치돼 전문성을 갖도록 해야 한다”고 말했다. 복수담임제에 대한 문제 제기도 이어졌다. 휘봉고는 복수담임제인 ‘작은 학급 담임제’를 실시하고 있다. 30명으로 이뤄진 정규 학급을 15명씩 두 개 학급으로 나눠 조회와 종례를 진행한다. 1학년 5반을 5Aㆍ5B반으로 나누는 식이다. 김범묵 교사는 “신설 학교이다 보니 여유공간이 확보돼 복수담임제를 실시하는데 지금은 어려움이 없다”면서도 “ (추가로 신입생이 들어오는) 내년 말부터는 공간 확보가 어려워진다”고 지적했다. 혁신학교에 대한 학부모들의 불안감도 아직 남아 있다고 교사들은 전했다. 하헌종 부장은 “인근 사립학교의 타성을 이겨내지 못해 학부모들이 흔들리는 모습을 많이 보인다”고 전했다. 곽 교육감은 이에 대해 “이제 시작인 만큼 지금의 어려움을 잘 견디고 뚫고 나가주길 바란다”며 “더욱 애써주길 부탁드린다”고 말했다. 박수진 기자/sjp10@