국어에 '순우리말'교육 포함될까?…교육부 "다양한 방안 모색중"

[헤럴드경제]교육부가국어 교육과정에 순우리말 교육을 넣는 방안을 고민하고 있다.

8일 교육부에 따르면 국어과 교육과정 시안 개발연구팀은 2022 개정 국어 교육과정에 순우리말 교육을 성취기준 일부나 해설, 고려사항 등으로 넣는 안을 검토하고 있다. 2009년, 2011년 국어과 교육과정의 성취기준에는 "다양한 고유어(토박이말)를 익히고 소중히 여기는 태도를 기른다"는 내용이 포함돼 있었다. 하지만 2015년 개정 교육과정에는 이 내용이 빠졌다. 최근 공개된 2022년 개정 교육과정 시안에도 포함되지 않았다.

지난 1일 토박이말바라기, 전국초등국어교과모임, 전국국어교사모임 등 교원 단체와 한글 단체들은 교육부와 한국교육과정평가원에 공문을 보내 개정 교육과정에 순우리말 관련 성취기준을 넣어달라고 요청했다. 이들은 지난달 30일 열린 국어 과목 공청회에도 같은 입장을 냈다.

교육부는 개발팀이 순우리말 교육 내용을 '성취기준' 일부에 넣는 안, '성취기준 해설'이나 '영역 성취기준 적용시 고려사항'에 명시적으로 보완·수정하는 안을 고민 중이라고 밝혔다.

이중에서 성취기준에 직접 명시하는 것이 교과서 제작이나 교과목 반영 등에 가장 영향력이 크다.

다만 정부는 최근 학생들의 학습량을 좌우하는 성취기준을 늘리지 않는 방향으로 과정을 설계하고 있어 성취기준을 다시 추가하기는 쉽지 않은 상황이다.

교육부 관계자는 "지속적인 학습량 감축 기조에 따라 국어과 교육과정 성취기준 개수를 합리적으로 조정해야 하는 상황"이라며 "다만 국어교육의 목표나 정체성을 고려할 때 순우리말을 교육적으로 다루는 것은 의미가 있어서 다양한 방안을 모색하고 있다"고 말했다.